La scuola emiliana tiene, ma il divario resta dentro l'aula

L'Italia esce dal sondaggio educativo dell'OCSE con risultati in matematica, lettura e scienze sopra la media internazionale, mentre molti altri paesi affrontano cali marcati. Lo riferisce The Local Italy, che ha ripreso i dati del ciclo di prove coordinato dall'OCSE. È un risultato che la stampa estera legge come una tenuta, non come un avanzamento.

Lo stesso articolo aggiunge però la nota che conta: resta un ampio divario tra gli studenti italiani e quelli non italiani. Il sistema regge nella media, ma non distribuisce i risultati in modo uniforme.

Per l'Emilia-Romagna questa non è una riga statistica. È la fotografia di un'aula che cambia più in fretta della media nazionale, con una quota di alunni con cittadinanza non italiana tra le più alte del paese, concentrata nelle scuole della pianura e dei capoluoghi.

La domanda che il dato pone alla regione non riguarda i voti, ma la capacità della scuola pubblica di colmare un distacco che il sondaggio misura e non spiega. Su questo il telegrafo non offre dettagli: la stampa estera si ferma alla forbice.